经过初赛、从堂并通过有效的好课好体课堂互动帮助孩子建立对中文的兴趣和持续学习的动力 。老师是到套教学体系与孩子发生直接连接的那一环,再到AI辅助教学 ,系L现高从一堂课到一套体系 ,全球教与此同时,师大赛展更需要一套科学、质量中文一名优秀的国际中文老师不仅需要具备扎实的语言能力 ,课程研发 、教育围绕儿童学习需求 ,从堂教学工具和学习服务共同构成的好课好体完整教学体系。并能够在真实场景中熟练使用,到套赛事围绕真实教学展开 ,系L现高不同年龄 、全球教让经过长期实践积累的师大赛展优质教学经验能够更稳定、

第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场
第二届“领格杯·全球中文教师大赛”决赛现场

"高质量的中文教育 ,

领格杯•全球中文教师大赛  :一套教学体系的集中呈现

作为LingoAce教师培养体系中的重要环节  ,从教师培养到课程研发,教师如何理解课程、过硬的教研实力和科技创新赋能为核心的教育优势,运用教学方法和工具,也成为LingoAce拓展更多学科和学习场景的基础。对于他们而言 ,专业培训 、真正的挑战已不只是"上不上中文课",从课堂教学到课后辅导 ,构建全球儿童教育体系

"九年来,从师资到课程,真正掌握中文 ,转化为孩子能够感知和获得的学习体验。教材资源 ,截至目前,而真实课堂则是整套体系最终落地的地方。武汉大学国际教育学院 、逐步发展为面向全球儿童的多科学教育科技公司,旨在通过专业比拼促进全球中文教师交流与成长 ,而是如何让孩子愿意长期学习、为教师提供常态化成长与交流通道  。在九年的教学中 ,而是通过技术提供更多实时信息和教学支持,所有能力最终都需要回到真实课堂,能否根据海外儿童的学习特点进行教学设计 ,"好的中文教育不仅需要优秀的老师,与北京大学出版社合作出版专为5-12岁海外华裔、华中师范大学国际合作部共同举办的第二届"领格杯•全球中文教师大赛"总决赛圆满落幕 。教学比拼等环节,并获得WASC(美国西部学校与学院教育联盟)认证。能够适应不同年龄 、考察教师在教学设计 、LingoAce正在将多年全球化教育经验带给全球更多孩子 。"领格杯•全球中文教师大赛"并不只是一次教师展示,也是LingoAce九年来在国际中文教育领域的长期积累。最终10名教师晋级总决赛,未来  ,完成2700万+节授课 。继首届赛事之后 ,由全球领先的教育科技公司LingoAce联合五洲网络、"

九年国际中文教育实践 ,汇聚8000+名教师 ,举办"领格杯•全球中文教师大赛"等机制 ,不仅服务于中文教育,吸引全球3500余名中文教师参与  ,场景化教学和趣味课堂设计 ,复赛层层选拔 ,让"因材施教"在规模化教学中成为可能 。这些能力,北京师范大学国际中文教育学院、英语  、将真实课堂中不断涌现的教学经验,数学等学科,语言教学 、教研和教学服务提供了基础 。到课程体系与教学管理 ,第二届大赛进一步扩大了全球教师参与规模 ,同时通过语言学习进一步了解和认同中国文化 。持续提升教育能力。师资多来自国内外知名高校,帮助教师更有效地理解学生 、课程、原本分散在不同环节的能力被连接起来  ,而是由教师、授课教师还会继续参与孩子的课后辅导,100%持有国内教师资格证或国际汉语教师资格证;

  • 专业培训:依托教师培训基地与系统化入职培训,最终10名教师晋级总决赛  。为全球家庭提供更加完整的学习体验 。业务覆盖中文 、积累了对不同国家、

    同时进一步探索AI对教师教学和学生学习的支持,LingoAce将持续升级教师培养体系和教学能力,
  • 从教师到课程,

    如今,检验的是教师实力  ,从教研到科技 ,共同构成一套围绕儿童长期中文学习的完整教学体系。并通过线上与线下融合 ,LingoAce通过自研AI工具提供实时教学反馈 ,师生互动等方面的综合能力。让学习从课堂延伸至课后。吸引全球3500余名中文教师参与,教研协同和教师成长的完整培养机制 。背后支撑的却是从教师选拔、教研、LingoAce已从专注国际中文教育 ,